#2 Aktives Lesen: Fragen erlaubt!
Das Buch, das ich gerade lese, ist vollgespickt mit Tipps für Studium. Da das neue Semester hier in der Schweiz schon nächste Woche beginnt, lasse ich euch ungern warten bis zur Zusammenfassung. Hier ein Vorgeschmack aus dem Kapitel «Schritt 3 – Hole mehr raus aus deinem Reader» aus Thomas Franks Buch:
Beim Lesen von Skripten ist es das Ziel, aktiv zu lesen, d.h. möglichst schon während des Lesens zu profitieren. Eine dieser aktiven Lesetechniken ist es, Fragen aufschreiben, die einem zu den Erkenntnissen aus dem Text einfallen, anhand derer man den Text später wieder aufrollt. Ich habe es anhand des Kapitels 4 «Plan like a general» aus Thomas Franks Buch gleich selbst ausprobiert.
Meine Erfahrung:
- Während des Lesens ist man aufmerksamer. – Neue Fakten werden sofort in Fragen umformuliert. Man liest nicht nur, sondern denkt mit (und überlegt sich schon Antworten, die teilweise unbeabsichtigt aufs Papier gleiten).
- Nach dem Lesen ist man aktiv. – Man ist gezwungen, sich aktiv Gedanken zu dem zu machen, was man gelesen hat, indem man die Fragen beantwortet.
Letztlich profitiert man also gleich zweifach von dieser Technik. Besser, als Wort für Wort alles zusammenzufassen, ohne sich Gedanken zu machen.
Genial! – Aktives Lesen in Aktion!
Was haltet ihr von dieser Technik? Habt ihr sie auch schon angewendet? Ich freue mich auf eure Kommentare.
Bis bald
euer Samuele
PS: In der Zwischenzeit habe ich mich entschieden, die Buchzusammenfassung als Serie zu gestalten. Ihr könnt somit das Buch in kleinen Happen verdauen ;-). Demnächst folgt «Schritt 1 – Sei aufmerksam im Unterricht!».
PS: Das Beitragsbild stammt von kuujinbo (-_-‚)
